Materi kuliah yang diberikan Prof. Yusufhadi Miarso adalah Teknologi Komunikasi dan informasi. Dalam setiap pertemuan selalu ditutup dengan tes mengenai materi yang Beliau sajikan. Setelah mengikuti seluruh perkuliahan saya merasakan sesuatu yang kalau tidak memperhatikan akan tidak mendapat ilmunya apalagoi jika sampai tidak mengikuti perkuliahan, akan merasa rugi. Saya merasa terinpirasi bagaimana cara Beliau mengajar yaitu supaya siswa selalu konsen terhadap apa yang kita ajarkan, makanya setiap kali pertemuan kita tutup dengan postest, walaupun dalam koreksinya merasa beban tetapi ada hal yang membuat proses PBM terasa bermakna. Kuliah tentang ICT merupakan kuliah perdana yang saya dapatkan dalam dunia pendidikan, karena saya sebagai mahasiswa pasca sarjana non pendidikan. Pada awalnya saya merasa sedikit keraguan karena saya lebih senang materi hitungan daripada wawasan tentang pendidikan, tetapi setelah kuliah perdana ini saya merasa tertantang untuk menyelaminya. Tugas perdana yang saya dapatkan yaitu harus mengulas artikel ilmiah dari internet.

ULASAN :    

Artikel ini menguraikan suatu proses mutu untuk mendukung pendidikan akademis yang mengintegrasikan teknologi informasi kedalam program belajar-mengajar. Proyek e-learning dimaksudkan untuk menyediakan tidak hanya pendukung teknis teknologi informasi tetapijuga pendukung pendidikan secara menyeluruh. Manajemen mutu proyek e-learning menyediakan jasa produksi dan evaluasi untuk para guru supaya dapat mencapai empat tujuan yaitu :

1)      Understanding of E-learning maksudnya untuk menjadikan guru mampu memahami lebih banyak tentang e-learningdan menyadari potensi penerapan teknologi untuk belajar-mengajar.

2)      Promotion E-learning untuk mempromosikan penggunaan e-learning ke seluruh warna masyarakat pendidikan.

3)      Staff development untuk mengembangkan atau mendukung para guru melalui pendidikan dan pelatihan supaya menjadi tenaga pendidik yang professional.

4)      Learning Enchancement yaitu web dan menbangun mutu isi dari e-learning.

Dalam rangka mencapai tujuan tersebut diatas dirancang suatu system manajemen mutu. Komunikasi yang baik adalah kunci sukses manajemen ( Yoder et al, 1996) telah menunjukan hubungan yang kuat dibangun oleh kualitas komunikasi. Banyak aktivitas dan pertemuan yang diatur untuk memudahkan komunikasi efektif sebagai berikut :

1)      Hubungan antara guru dengan team proyek : para guru berbicara dengan team Proyek

2)      Hubungan antar team proyek : anggota proyek berbicara satu sama lainnya.

3)      Hubungan team proyek dengan masyarakat : anggota proyek bertemu dengan masyarakat pendidik untuk mempromosikan e-learning.

Pemerintah Hong kong telah membiayai untuk meningkatkan infrastruktur dan kapasitas untuk membantu para pengajar professional tranpil menggunakan internet dan media teknologi yang lain untuk membantu pengajaran. Kerjasana antar universitas pada proyek e-learning untuk memperkaya pengalaman, wawasan dan sumber daya bidang pendidikan untuk memaksimalkan aplikasi pendukung teknis dan teori bidang pendidikan serta memperkecil penghalang teknis. Proyek manajemen mutu tergantung faktor-faktor : lembaga pemegang kebijakan, kepemimpinan, kultur/budaya, pendukung, infrastruktur,  relokasi sumber daya, pelatihan dan pengembang karyawan. ( Fullan, 1999 ; Mc Naught & Kennedy, 2000). Proyek e-learning mempunyai kapasitas untuk mendukung akademis dari mulai langkah perencanaan sampai ke evaluasi, factor ini perlu diatur oleh pemerintah pada tingkat departemen ( Robinson, 2001; Inglis et al, 2002). Kesimpulan dari pengulas yaitu :

-       Dalam menangani suatu proyek diperlukan suatu komunikasi yang baik dari tahap perencanaan hingga evaluasi.

-       Mekanisme umpan balik dari para siswa dan guru akan memajukan langkah-langkah yang berkelanjutan.

-       Adanya kebijakan yang jelas dan tegas dari pemerintah akan meningkatkan manajemen mutu.

-       Pembangunan infrastruktur yang handal lebih penting dari pada  hanya melulu melengkapi pendukung teknis saja.